Trollhaugen barnehage

Om barnehagen og barnehagemiljøet

Trollhaugen barnehage er en fem avdelings barnehage som åpnet i nytt bygg i 2020. Barnehagen ligger ved Bommen idrettspark, med kort vei til skog, skole/barnehage, gymsal, bibliotek og sentrum. Vi samarbeider mye på tvers av avdelingene. 

Det er viktig for oss at barn og foreldre føler trygghet, trivsel og respekt hos oss. Derfor prioriterer vi å jobbe med vennskap, gode relasjoner og sosial kompetanse i samspill. Det forutsetter at vi bruker god tid på å bli kjent med barn og foreldre. Vi kartlegger interesser, styrker og utfordringer hos barna og jobber målrettet for å legge til rette for hvert enkelt barns og barnegruppenes behov ut ifra dette. Våre satsningsområder er LEK og UTFOLDELSE, SPRÅK, SOSIAL KOMPETANSE og REALFAG. Vi jobber tverrfaglig innenfor Rammeplanens fagområder. 

Kursing av ansatte og foreldre

Flere av de ansatte i barnehagen er kurset i COS-P (Cirkle of security- parenting). Dette er et kurs som også tilbys alle foreldre i kommunen. Det handler om å respektere og akseptere alle følelser og støtte barna gjennom dem ved å være STØRRE, STERKERE, KLOKERE og GOD. Se gjerne denne filmen for mer informasjon: https://www.youtube.com/watch?v=1wpz8m0BFM8

Vi har fokus på å følge barnas spor i hverdagen, altså fange opp og følge opp barnas interesser og fokus. De ansatte skal motivere og legge til rette for glede og begeistring, være nysgjerrige, undrende og utforskende sammen med barna. Vi skal stille åpne spørsmål som gir mulighet for refleksjon og vitebegjær. I Trollhaugen barnehage skal alle barna føle på et "VI" fellesskap- Her hører jeg til, her er det behov for meg, her har jeg venner, her blir jeg sett og hørt, her kan jeg være meg selv på godt og vondt, her er det fint å være og her opplever jeg mestring og glede.

Samarbeid med Høgskolen i Østfold

Vi har over en treårs periode hatt et Rekompsamarbeid med Høgskolen i Østfold rundt temaene realfag og pedagogisk dokumentasjon. Nå har vi inngått avtale om ny treårs periode, og vi starter opp med tema dynamiske lekemiljøer. Målet er kompetanseheving og dermed også kvalitetssikring og løft av det pedagogiske arbeidet, samt tilbudet til barna.